4 ŽIVLY aneb rovnováha v nás a kolem nás

1. "Je možno vařit vodu vodou?"

Na takové a jiné otázky budeme hledat odpověď? Dílna je kombinací povídání, ukázek obrázků na dataprojektoru a jednoduchých pokusů, které nám přiblíží fyzikálně - chemické vlastnosti ohně, vody, vzduchu a půdy.
Oheň: historie ohně, tzv. byzantský oheň, oheň jako symbol ? olympijské hry, atd.. Voda kolem nás, barva vody, voda vs. ostatní živly, důležitost vody pro život, voda v přírodě, vodní sopka atd., Země - jedinečnost naší planety ve vesmíru, my ovlivňujeme Zemi, Země ovlivňuje nás, zajímavé "špeky" o Zemi, Vduch - složení vzduchu, čistota ovzduší, co má vliv na složení atmosféry, proudění vzduchu, blesk, fata morgana, tornádo?
Lektorka dílny: Zdena Antonovičová


2. Živly a mýty

Dnešní úroveň vědeckého poznání mnozí označují za vysokou. Obklopují nás ale denně věci, které považujeme za samozřejmé, jednoduché a jasné, ale šikovně položená otázka odhalí, jak málo člověk rozumí světu okolo sebe. Podivuhodných minitajemství, nad kterými rozum zadrhává a která jen těžko vysvětlujeme, je denně k mání pytel. V dílně se zamyslíme nad představou, že svět je tvořen jen ze čtyř živelných komponentů a společně se pokusíme některým záhadám spojeným s živly přijít na kloub. Způsobem jiným, než je dnes běžné. Zvolíme cestu, kterou mnozí lidé, snad ke své škodě, před dávnými časy opustili. Naším nástrojem pro odhalování tajemství bude rozhodně humor, místo bude i pro vyprávění dávných mýtů, legend? (pozn. pro pedagogy: Budeme pracovat s pojmem personifikace a stvoříme několik vlastních výkladových mýtů, které budou žáci v rámci třídy sami prezentovat).
Lektor dílny: Martina Hak


3. Já a živly ve mně

Tak jako se projevují různé živly, projevují se různě i lidé. V dílně rozebereme podobnost lidské povahy se čtyřmi živly v přírodě (podle testu temperamentu a také podle horoskopu). Dílna je určena k zamyšlení nad sebou samým, ale i nad ostatními. Co máme společné? Čím se lišíme? Čím jsem já jedinečný/á? Žáci si uvědomí různorodost i podobnost povah různých lidí i zvláštnosti povahy své vlastní.
Lektorka dílny. Jarmila Krajčová


4. Krása zrozená z ohně

Tou krásou zrozenou z ohně bude v našem případě smalt? V jedné části se studenti dozví, co to smalt je a co je smaltování z hlediska chemicko-fyzikálního, naučí se prakticky provést barevnou plamenovou zkoušku a vyhodnotit výsledky praktického pozorování. V další části si žáci si navrhnou přívěsek v barvách živlů, zhotoví si ho z plechu, opracují a pokryjí smaltem,
hotový přívěsek si opatří očkem a zavěsí na koženou šňůrku a pyšně si ho odnesou domů? Lektorky dílny: Eva Horká, Madla Sobková


5. Merkurova kašna

Motivem dílny je sochařská výzdoba bývalé Merkurovy kašny, která stávala na náměstí Svobody. Pokusíme se hledat paralely mezi vlastnostmi připisovanými bohům, a sílou jednotlivých živlů prostřednictvím vlastní tvorby žáků. Dnes si můžeme jednotlivé živly, které jsou personifikovány v postavách bohů, prohlédnout v Biskupském dvoře. Základním principem této dílny je práce ve skupinách. V programu jsou uplatněny metody dramatické výchovy (živé obrazy) a tvůrčího psaní (kolektivní báseň).
Lektorky dílny: Alena Vlhová, Jarka Doležalová, Veronika Rodriguezová


6. Koho má strom za kmotry?

Dílna je zaměřená na to, aby si žáci uvědomili spolupůsobení čtyř živlů v přírodě, příkladem je STROM. Budeme společně pracovat a uvědomovat si symboliku stromu, a uvažovat v analogickém způsobu myšlení na téma :"Člověk a strom, co máme společného?" V navazující části se žáci pod imaginací "promění" ve strom, který roste na břehu řeky, poslouchá její píseň, nechá na sebe svítit Slunce, ve větvích cítí jemný vítr, kořeny jsou pevně zakořeněny v zemi, cítí proudění mízy, i životadárný déšť. Následuje reflektování pocitů zážitku " být stromem", vnímat živly...
Lektorka dílny: Olga Černá